| 网站首页 | 学校简介 | 校园风貌 | 校园动态 | 教学教研 | 德育工作 | 文苑采撷 | 雁过留声 | 博客 | 学生会 | 俱乐部 | 网上共青团 | 
您现在的位置: 万博品牌官网 >> 教学教研 >> 教师心声 >> 正文 用户登录 新用户注册
青春应是寻找目标的成长过程         ★★★ 【字体:
青春应是寻找目标的成长过程
作者:佚名    教研来源:转帖    点击数:793    更新时间:2013-2-21

什么是青春?它像哈姆雷特,一千个人里边,或许就会有一千种青春。有人说青春是人生最美的一段旋律,有人说青春是没有规则的时光,还有人说青春是长青春痘的日子……然而在我眼中,青春应该是一段寻找目标的成长过程。

   青春应该是寻找目标的一段时光。奥斯特洛夫斯基对青春有这样一个诠释,他说:“这就是青春,充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”随着年龄的增长,在青春的美好时光里,我们变得多情浪漫,对未来充满幻想,憧憬着事业、爱情与自由。然而太多的未知造成我们有太多的追求与向往。小学课文里讲过小猴子摘玉米的故事:小猴子摘玉米,见了桃子丢玉米,见了西瓜丢桃子,见了兔子丢西瓜。我们就如同这可爱的小猴子,我们的目标不断变化,今天想学诗,明天想作画,后天想成为一名影视明星,一转眼又羡慕那振臂一呼,万众瞩目的演讲家。所以说青春是寻找目标,而不是确定目标的一段时光。

    青春就是这样,有太多的不确定,太多的未解。目标不断变化,于是我们开始迷茫。诗人海子过于迷茫,所以只能面朝大海,不再面朝大众了;黑夜给了顾城黑色的眼睛,于是他用来寻找斧头,往自己的妻子头上砍去……这都是迷茫过度的人,任何事情,到了极端的程度往往悲剧也就随之产生了。当然也会有冲破迷茫,锁定目标,奋勇直上的年轻人,我们习惯称之为“少年老成”。显然,这四个字潜意识里就已经告诉我们:冲破迷茫,锁定目标,奋勇直上的行为是老成的表现,并非青春的特征。青春是伴随着迷茫的。孔子有言:吾十有五,而志于学。三十而立,四十而不惑,五十而知天命……可见孔子三十才确定自己人生的目标与发展方向的,四十才不感到迷惑,而三十之前他是志于学的,学什么?什么都学,知识不断更新,目标不断变化。所以青春是寻找目标的过程。史蒂文森曾言:青春期完全是探索的大好时光。

   青春期的我们大多不会极端,也不会老成,只是有些无奈、苦涩迷茫,但却充满着活力、激情与希望。或许就像作家乔木所谓的“美好的残缺”。我们像摘玉米的小猴子,不断寻求新的目标,但却又不像小猴子,因为小猴子到最后什么都没得到,哭哭啼啼地回家了,而我们在寻求目标,努力奋斗,经历苦难尝尽心酸之后,不只不觉中已经收获了成长。令人唏嘘感叹:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。

  青春就是这样一个不断寻找目标,在寻找的过程中不知不觉地成长的过程。

                            (王中学)

教研录入:亓梅    责任编辑:亓梅 
  • 上一个教研:

  • 下一个教研:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)